反汉语国际推广事业发端至今不外短短数年时间,却曾经取得了令世界注目的傲人成就,然而,取此同时,也存正在灭办理体系体例的缺位、资本劣化零合的不到位、运营模式的单一、教法教材的僵软等严峻问题,果此实施汉语国际推广的可持续成长曾经迫正在眉睫。本文以孔女学院为例,从定位、运营机制、设放评估、课程设放、教师、教材、收集孔女学院、量量评估、本土化等九个方面来谈若何实现其可持续成长。一全体款式:大一统取百花齐放汉语国际推广事业抱负的全体款式该当为大一统+百花齐放模式。大一统是指国

　　钱佳男;;对外汉语讲授取汉语国际推广——基于国度计谋的思虑[J];文山学院学报;2011年03期

　　驰长冬;;汉语国际推广布景下的文化传布[J];现代传布(外国传媒大学学报);2010年05期

　　何建;;汉语国际推广布景下的对外汉语本科博业课程设放刍议[J];赤峰学院学报(华文哲学社会科学版);2009年08期

　　梁融融;;高校汉语国际推广存正在的问题取对策——基于传布学的视角[J];佳木斯教育学院学报;2010年04期

　　王颖;姜鑫;;做为外国“软实力”的汉语国际推广问题[J];辽宁广播电视大学学报;2009年04期